当冬日暖阳邂逅绿色使命，当财经智慧碰撞双碳实践。为深入贯彻教育部《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》要求，将绿色低碳理念融入人才培养全过程，山西财经大学经济学院于2026年1月9日组织百余名师生走进绿谷碳中和环保科技馆，开展了一场集科普学习、实践探究、思想淬炼于一体的沉浸式研学活动，让青年学子在“行走的思政课”中感悟生态责任，在专业实践中探寻绿色发展路径。

一、沉浸式体验，解码双碳科技密码

绿谷碳中和环保科技馆作为区域绿色发展的“科普窗口”与“实践基地”，以“空间生态化、内容场景化、体验互动化”为设计核心，为学子们打造了全方位的低碳知识感知体系。在智能展区，废旧集装箱改造的零碳生活体验中心让大家直观感受循环经济的创新魅力，步道旁由废弃油桶创意再造的座椅、集成太阳能充电与无人零售功能的智慧设施，生动诠释了“废弃物资源化”的低碳理念；碳普惠平台互动终端前，学子们通过扫码输入日常行为数据，实时生成个人碳足迹报告，在模拟碳排放权交易的实操中，深化了对绿色金融机制的理解。

在“产业减碳”主题展区，山西本土企业的绿色转型成果令师生们倍感振奋。从激光熔覆技术实现采煤机部件再制造的节能奇迹，到新能源矿卡轻量化货箱的减碳突破，再到钢轮/齿轨双模驱动防爆机车的智能化升级，一系列立足山西资源型经济转型实际的技术创新，让经济学院学子们深刻认识到，绿色发展与产业升级并非对立关系，而是高质量发展的内在统一。在MR虚拟湿地修复实验室，同学们佩戴设备模拟生态治理流程，在虚实结合的互动中掌握了碳汇提升的核心原理，这种 “技术+场景”的科普模式，让抽象的双碳知识转化为可感知、可操作的实践能力。

二、专业化探究，锚定财经赋能方向

作为以经济学为核心优势的学院，山西财经大学经济学院学子带着专业视角走进科技馆，在参观学习中搭建“双碳知识+财经思维”的融合框架。在碳排放统计核算展区，同学们结合《资源与环境经济学》《计量经济学》专业知识，与场馆讲解员深入探讨区域碳减排数据监测体系，针对山西能源结构转型中的碳核算难点展开热烈讨论；在绿色产业规划板块，大家聚焦科技馆展示的 “年减碳近2万吨”园区实践案例，从产业共生、智慧能源管理等维度，分析其背后的成本收益模型与政策支持机制，为后续开展相关课题研究积累了鲜活素材。

“这次参观让我真切感受到，双碳目标的实现需要跨学科的协同发力。”2023级能源经济专业学生王同学表示，“作为财经学子，我们不仅要掌握理论知识，更要学会运用价格机制、金融工具、产业政策等专业能力，为企业减碳、区域转型提供解决方案。” 研学过程中，师生们还围绕 “绿色金融产品创新”“县域碳普惠体系构建”“低碳产业投融资模式” 等主题开展现场研讨，形成了多项具有实践价值的思路建议，彰显了山财学子 “经世济民、崇实求新” 的专业追求。

三、实践化育人，厚植青春生态担当

此次研学活动是经济学院落实 “三下乡” 社会实践精神、深化实践育人模式的重要举措。近年来，学院始终坚持 “专业赋能实践，实践淬炼成长” 的育人理念，组建小 “经” 英实践队深耕乡村振兴、产业转型等领域，让学子在服务社会中锤炼本领。本次科技馆研学延续了这一传统，通过 “实地参观 + 专题研讨 + 实践记录” 的形式，引导青年学子将个人发展与国家战略紧密结合。

活动尾声，师生们共同发起 “碳路同行・青春担当” 倡议，承诺将研学所得转化为日常行动：在校园生活中践行节水节电、垃圾分类的低碳习惯，在专业学习中聚焦双碳领域课题研究，在社会实践中传播绿色发展理念。经济学院党委书记表示，学院将以此次活动为契机，进一步完善绿色低碳教育体系，推动课程设置与双碳需求精准对接，搭建校馆合作、校企联动的实践平台，培养更多 “懂财经、通双碳、善实践” 的复合型人才，为山西资源型经济转型与国家双碳目标实现注入青春动能。

从理论课堂到实践现场，从财经智慧到生态担当，山西财经大学经济学院学子在绿谷碳中和环保科技馆的研学之旅中，既收获了知识，更坚定了信念。未来，他们将以此次研学为起点，以青春之我、奋斗之我，在绿色发展的时代浪潮中勇立潮头，用专业能力书写生态保护与经济发展协同并进的青春答卷，让低碳理念扎根成长，让绿色希望照亮未来！